伊麗莎白·潘特利(Elizabeth Pantley)
的無罪自我控制選項已有十多年前,我的另一半為我提出了一個圍繞一個主題的聯繫理論:期望。他認為,許多約會挫敗感源於兩個人的期望不同。也許一個人期望有一些獨自一人的時間,而另一個人則希望每天下班後都會在一起。也許一個人期望連接將加強“騙局”狀況,而另一個人則希望與好朋友一起滑雪度假。也許一個人認為,大鑽石也表明,另一個人認為鑽石是廣告騙局。你得到圖片。
伊麗莎白·潘特利(Elizabeth Pantley)在她最新的《禁忌》系列《無復制的自我控制解決方案》中具有類似的理論。她立即通過將自我控製作為導師過程直接引導我們,並描述我們對孩子的許多挫敗感來自對他們的情感成熟的不切實際的期望。她迅速引起了我的興趣,這似乎是一個深刻的提醒:告訴您的孩子什麼時候不會解決問題。我們正在照顧幼兒,人。他們在情感上不成熟。他們不會聽到您說:“請停止敲勺子”,然後再也不會再敲勺子了。最終對他們的非理性和不合格的行為感到沮喪,這是期望他們有能力在一次實例之後發現習慣課。他們沒有。我們必須重複課程再重複一遍。
這本書的風格絕對是自助流派的,這表明它有點重複。但是,內容非常有價值,我沒有抱怨。我很高興媽媽談話小組為我提供了評估它的機會。
有時我要求提醒我,環保豆只是一種環保的豆。我的孩子拒絕吃它並不反映我的育兒能力或價值觀。正如我的好朋友勞裡(Laurie)所說:“當這是您的全職工作時,很難在每一刻不順利地判斷自己。”潘特利(Pantley)會回答說,“順利進行”並不是對蹣跚學步的一天的負擔得起的期望。我們要求克服自己。
當他抓住足球比賽中的所有錐體時,可愛又令人沮喪
整個令人討厭的情況是我們自己的期望不切實際嗎?不。在她的書中,憤怒是典型的。如果有人將果汁灑在您的汽車和卡車上,然後就濕褲子尖叫五分鐘,憤怒是一種適當的反應。潘特利(Pantley)將巨大的胖章獻給了憤怒管理。這是育兒難題的必要條件。
這本書確實包括一些方法列表”“您可以利用孩子從孩子那裡徵集團隊合作的主動程序。然而,對我來說,紀律以及一些失望的提示只是捆綁包的一部分,是這裡使用的最有用的建議。
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