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教你的孩子編碼

最近，公立學校跳上了Teach-kids-to-od-od-od-od-od-od-od band wagon。課後俱樂部，夏令營，小學編碼課和高中計算機科學課程只是孩子學習編碼的一些場所。

在全球範圍內，各國在教孩子們的代碼方面具有很高的意義。愛沙尼亞和英國祇是一對。例如，愛沙尼亞的Progetiiger計劃希望向該國所有一年級的一年級學生指導編碼基礎知識，而英國也將很高的重點放在了孩子們儘早學習編碼的孩子方面。

孩子們正在學習編程語言，較早和更早。那麼，孩子應該如何學會編碼？這是他們進入高中，中學，小學甚至更年輕的年齡嗎？您可能已經閱讀並與您的嬰兒和幼兒一起閱讀，以使他們的屏幕時間降至最低，因此，在幾歲的時候開始教孩子們如何編碼？

程序記憶

這是一些研究的結論，教孩子們在學習閱讀和寫作之前就編碼編碼是沒有意義的。儘管如此，一些開創性的老師證明，這不是事實。 J. Paul Gibson是愛爾蘭大學一級的編程老師。他告訴《連線》的布倫丹·科納（Brendan I.

您的孩子不需要等到高中才開始學習編碼的基礎知識。年輕的應用程序和網站創建者正在席捲技術世界。吉布森（Gibson）在1998年的18歲和19歲的學生對編程的了解少於他在12歲時就知道的。

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多年來，小學和中學生一直在創建出色的遊戲和應用程序。我們知道，他們可以在生命的早期創建出色的產品，以便孩子們進入高中時擁有足夠的編碼知識。實際上，CBC.CA的Erik Missio認為，孩子們可以從四歲或五歲的時候學習基礎知識。

第二語言獲取的研究表明，最好儘早指導兒童另一種語言。他們的大腦可以更好地創造“程序性”記憶，這是易於回憶的記憶。另一方面，“聲明性”記憶用於積累事實，您必須使用大量的精神能量來獲得這些記憶。當您必須用一種不是本地語言的語言迅速結合一個具有挑戰性的動詞時，這並不是那麼有價值。但是，如果您年輕時就學會了動詞，那麼您將不會有一個挑戰性的時間來軛，因為您的程序記憶比成年時更強大。

計算思維

為幼兒編碼課程並不是真正專注於記住如何使用某些工具。他們強調學習編程的基本概念，包括排序，條件陳述和調試。當孩子們學習創建某些東西所需的指南和條件陳述時，他們可以將它們全部放在一起，並製作新的視頻遊戲，站點或應用程序。

在小學中，編碼老師不僅將孩子們放在計算機屏幕前，以學習如何在一行代碼上編寫。教師可以採用許多不使用計算機的活動來指導計算思維的基礎（一種通過抽象思考解決問題的方法）。某些活動以遊戲的形式存在，鼓勵孩子們協作和發展自己的技能。其中一些活動可在代碼和csunplugged中獲得。

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您還可以指導孩子如何在沒有計算機的情況下在家中進行計算思考。計算思維是一種生活技能，不僅對編碼，而且在所有類型的學科和工作場所中都是必不可少的。如果您是家庭學生，或者只是想發展孩子的計算思維能力，請利用完全免費的資源在線幫助您的孩子發現它。

免費，經濟的課程計劃和應用程序可在線以及通過iPad，iPhone，智能手機或平板電腦上的應用商店獲得。你的孩子可以開始學習在任何年齡段的編碼，但是最好在學齡前年齡開始。隨著年齡的增長，他們將了解如何創建軟件程序以及如何創建自己以解決所有類型的問題。孩子們可以學習編碼的時間越早，他們為生活的各個方面做好準備就更好。

作者簡歷：

Developintelligence的首席執行官兼創始人Kelby Zorgdrager曾在技術領域（從技術支持到CTO）中擁有幾乎所有可能的職位。凱比（Kelby）在擔任首席技術官的最後一個角色中迅速意識到，軟件開發培訓有明顯的需求 – 將現實世界中的面向項目的技能與動手實踐，集中培訓融合。由於凱比（Kelby）開始發展，他和他的團隊一直在運用他們的大型軟件開發經驗，以在科技公司內創建世界一流的學習服務。

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